Hitzeschutz und Klimagerechtigkeit 🔥 Gemeinsam mit Dr. Zoe Mayer MdB, Dr. Anna Kaiser und Prof. Falko Sniehotta haben wir nach dem Hitzesommer über die Situation in der Mannheimer Innenstadt diskutiert. Wir müssen zusätzlich zum Klimaschutz viel stärker auch in die Klimaanpassung investieren. Gerade in einer Stadt wie Mannheim ist Hitzeschutz auch immer eine soziale Frage Menschen mit höherem Einkommen nutzen eher klimatisierte Konsumorte zum Aufenthalt, sie können sich eher eine Klimaanlage oder eine gut isolierte Wohnung leisten, und wohnen meistens eher außerhalb des Stadtgebiets in Gebieten mit mehr Grün und weniger Versiegelung. Beim Thema Versiegelung ist die Mannheimer Innenstadt deutschlandweit einsame Spitze, wir haben regelmäßig im Sommer 60° Oberflächentemperatur gemessen Deshalb haben wir eine Petition gestartet, um den Parkplatz M4a endlich zu entsiegeln🔥 den Link dazu findet ihr im Story-Highlight Von einer kühleren Innenstadt mit mehr Grünflächen und weniger versiegelten Plätzen würden alle profitieren. Parkplätze und Betonwüsten könnten konsumfreie, grüne Orte werden, an denen man zum Verweilen und Abkühlen eingeladen wird. Vielen Dank für eure Zeit💚 @zoe.gruene @unimedizinmannheim

Dieser Hitzesommer hat Spuren in der Stadt hinterlassen! 🌻 Wir brauchen jetzt: 🛡️ Konsequenten Schutz in allen Bereichen 🌿 Entsiegelungsprojekte ☀️ Hitzeschutz Orte 🏥 Anpassung von Altenheimen, Krankenhäuser, Schulen und Kindergärten

📉 Die aktuellen PISA-Ergebnisse machen unmissverständlich klar: Es reicht nicht, Symptome zu bekämpfen, wir müssen an die strukturellen Ursachen ran. Drei Punkte, die jetzt dringend angegangen werden müssen: 1️⃣ Gezielte Sprachförderung im Regelunterricht statt Stigmatisierung Separate Vorbereitungsklassen klingen im ersten Moment pragmatisch, verfehlen in der Praxis aber oft ihr Ziel: Sprache lernt man am schnellsten durch ständige Interaktion mit sprachstarken Gleichaltrigen. Eine Isolation in Sonderklassen verwehrt diese Vorbilder und reduziert den Kontakt zur Zielsprache oft auf wenige Stunden Frontalunterricht. Auch Konzepte wie sprachsensibler Unterricht können dazu beitragen, dass Kinder durch Fachunterricht Deutsch lernen 2️⃣ Frühe Investitionen – bevor Rückstände verfestigt sind Der eigentliche Bildungsrückstand nimmt schon in Kitas und Grundschulen seinen Anfang. Wenn Basiskompetenzen im Lesen und Verstehen früh fehlen, lässt sich das später kaum noch aufholen. Programme wie das Startchancen-Programm sind der richtige Hebel, erreichen aktuell aber noch zu wenige Schulen. Hier braucht es gezieltere Investitionen in die frühkindliche und primäre Bildung. Jeder Euro, der in der frühkindlichen Phase investiert wird, spart ein Vielfaches an Folgekosten von Rückständen im Schul- und Sozialsystem ein. 3️⃣ Bundesweite Standards & dauerhafte Ressourcen statt Flickenteppich Aktuell variiert die Deutschförderung je nach Bundesland vor allem im DaZ-Kontext stark. Bildungschancen dürfen jedoch keine Frage der Postleitzahl sein. Wir brauchen bundesweit einheitliche Qualitätsstandards für die Sprachförderung. Dabei müssen wir auf verlässliche, langfristigen Budgets setzen, statt auf zeitlich befristeter Notlösungen. Notwendig ist die verfassungsrechtliche Öffnung des Kooperationsverbots für dauerhafte Bundesinvestitionen in Personal und Infrastruktur. Chancengerechte Bildung ist die Grundlage für gesellschaftlichen Zusammenhalt. Wir können es uns schlicht nicht leisten, Jahr für Jahr Potenziale liegenzulassen.